Dans le cadre d’un projet éducatif qui privilégie une formation active à la responsabilité, il nous apparaît primordial d’offrir à nos élèves des occasions tangibles et significatives de prendre conscience de leur potentiel et de l’enrichir à travers un processus continu de développement personnel.
Au premier cycle, le programme est conçu pour favoriser l’intégration de l’élève à un nouveau milieu de vie, pour ensuite tendre vers une différenciation et une responsabilisation croissante, le conduisant à l’utilisation maximale de ses ressources et à sa pleine autonomie.
Au deuxième cycle, on privilégie une approche éveillant l’autonomie du jeune, le préparant ainsi vers sa prochaine étape : études supérieures ou autres.
L’adolescence est une période d’enthousiasme, de découvertes et de réalisations où les jeunes cheminent et grandissent en traversant des étapes importantes; ils peuvent compter sur l’appui de professionnels spécialisés, consciencieux et dévoués dans chacun des quatre campus du collège.